En Route pour l’Aventure

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Les thèmes abordés dans le cadre de notre jeu concernent des aspects primordiaux de la pédagogie de la Route. Pour les illustrer de la manière la plus juste, il faut commencer par chercher pourquoi et en quoi ils sont si importants.

Dans cette rubrique, nous vous poserons donc un certain nombre de questions sur chacun des thèmes proposés dans le cadre de notre jeu. Ces questions vous aideront à vous approprier au mieux le point de la pédagogie abordé en vous aidant à en cerner les tenants et les aboutissants. Mais elles ne sont évidemment pas suffisantes pour que vous maîtrisiez totalement un sujet. Il faudra donc vous documenter et faire preuve de curiosité si vous voulez être certains de bien comprendre votre sujet.

Quelque soit le thème, les questions que l’on doit se poser sont toujours les mêmes : qui, quoi, où, quand, comment ? Ces questions simples nourrisent toute réflexion. Elles permettent d’identifier les éléments qui méritent d’être mis en exergue et qui, sans doute, représenteront un intérêt iconographique réel.

La pédagogie des Conseils tient une place de choix dans notre mouvement. A la Route, le Conseil d’équipe ou de Clan est le moment privilégié ou l’on peut faire l’apprentissage de la vie et du travail en commun. Chacun peut s’exprimer et donner son avis mais la conclusion revient toujours au chef qui aura le souci de prendre ses décisions en fonction des différents avis mais surtout en tenant compte du bien commun.

Pour commencer voici quelques références qui pourront te permettre d’approfondir ce thème :

 "Vade Mecum de la Route" page 91 ;
 "Maitrises" n°146 de août-septembre 2006 (article de Marc Bouchez sur les Conseils à la Route) ;
 "La Route t’appelle" ;
 "Seigneur donne nous des saints", livre de Bertrand Marie d’Avigneau qui vient d’être réédité et que tu peux commander chez Carrick. On trouve un passage très intéressant sur la pédagogie du Conseil à la Route au chapitre 3 et plus particulièrement dans la partie dont le titre est "la direction des opérations".

Et maintenant voici les questions qui vous aideront à trouver la manière la plus adéquate pour illustrer ce qu’est un Conseil d’Equipe ou de Clan :

 Qui : qui participe au Conseil ? Qui va conduire ce Conseil ? Qui intervient au Conseil ?

 Quoi : S’agit-il d’une activité exceptionnelle ou habituelle ?

 Où : Dans quel type d’endroit doit avoir lieu ce Conseil ? A l’intérieur ? Dans la nature ? Dans un cadre exceptionnel ou, au contraire, le lieu importe peu ? Autour du feu ?

 Quand : Le matin ? Le soir ? Dans la journée ?

 Comment : Dans quelle tenue assiste t-on au Conseil ? Quel sont les différentes étapes d’un Conseil ? Quelles en sont les moments les plus forts ?

On a longtemps appelé "Chapitres" nos Conseils de Clan, à l’instar des assemblées qui réunissent les moines d’une abbaye lorsqu’ils ont besoin de prendre une décision concernant la communauté. On retrouve cette référence dans le texte du Départ Routier : "As-tu compris à travers nos activités et nos chapitres qu’un Routier Scout doit aimer passionnément la vérité, qu’il ne se contente pas d’à peu près ou de la possession tranquille de vérités toutes faites ?"

Ce nom de chapitre ainsi que cette citation montrent l’importance de nos Conseils. Ils méritent largement qu’on y prête une attention toute particulière car ils sont un levier pédagogique de premier ordre pour permettre à chacun de progresser dans le cadre harmonieux des activités de la Route.

Quand un garçon décide de se lancer dans sa progression personnelle, il choisit un Parrain Pilote. Le Parrain Pilote va accompagner son filleul vers la Longue Piste en l’aidant, au cours de rencontres régulières, à progresser vers son unité de vie. Le Parrain Pilote a un rôle primordial dans la progression personnelle de son filleul. Mais la connivence et l’amitié qui ne manquent jamais de naître entre eux sont les plus beaux fruits de ces rencontres. Elles méritent d’être illustrées même si ce sujet ne semble pas facile à traiter par la photographie ou le dessin.

Voici quelques références qui te permettront d’approfondir ce thème :

 "Vade Mecum de la Route" page 177 ;
 Article sur le Parrain Pilote (tiré du Vade Mecum de la Route),
 "La Route t’Appelle" page 56 ;
 "Maîtrise" n°147 (octobre-novembre 2006) page 66 (lire la lettre d’invite à prendre un Parrain Pilote
 L’interview de Gilles Chaland Etre parrain que tu peux lire en cliquant sur le lien.

Et quelques questions pour essayer de circonscrire un peu mieux le thème et chercher des moments ou des occasions privilégiées qui justifies qu’on les illustre :

 Qui : Qui peut-être Parrain Pilote ? Qui sont les Parrains Pilotes des équipiers de mon Clan ? Qui choisit les Parrains Pilotes ? Qui n’a pas de Parrain Pilote dans mon équipe ?

 Quoi : Que fait-on avec un Parrain Pilote ? Est-ce que mon Parrain Pilote peut participer à des activités avec le Clan ?

 Où : Où se déroulent les rencontres entre parrains et filleuls ? Existe t-il des lieux privilégiés pour ces rencontres ?

 Quand : Quand parrains et filleuls vont-ils se rencontrer ? A quelle fréquence ? Quand a lieu la première rencontre ? A quelle occasion ?

 Comment : Comment se déroule une rencontre entre parrain et filleul ? Que se passe-t’il pendant ces rencontres ? Comment favorise-t’on les premières rencontres entre parrains potentiels et filleuls dans mon Clan ? Comment agit le Parrain Pilote dans le cadre de la préparation de la Longue Piste ?

Il y a beaucoup d’autres questions que l’on peut se poser pour trouver l’angle selon lequel il serait opportun d’illustrer, par une photo ou par un dessin, la complicité qui lie un Parrain Pilote et son filleul. Ce thème n’est pas facile, loin s’en faut ! Et pourtant, il y a tant de belles choses qui se passent entre deux personnes qui apprennent à mieux se connaître au fur et à mesure de leurs rencontres. Il y a tant de joie chez un parrain qui constate que son filleul progresse dans son style Route et vers son unité de vie de mois en mois. Et quelle fierté quand le jeune Pilote prend enfin son envol, qu’il part seul pour sa Longue Piste et que, plus tard, il s’engage à servir pour trois ans lors de son Engagement Routier Pilote !

L’aventure nous fait tous rêver car elle nous permet d’expérimenter notre liberté, de tester nos limites et donc de mieux nous connaître. Elle est accessible à tous et il n’est pas imaginable qu’un Clan ne cherche pas à la vivre. Mais il faut se donner les moyens de vivre de grande chose car l’aventure n’est sûrement pas improvisation. Ainsi, autour d’un projet grandiose, chacun peut apporter sa contribution et le Clan peut faire l’apprentissage du travail en équipe.

Voici quelques références qui te permettront d’approfondir ce thème :

 "Vade Mecum de la Route" page 21 ;
 Article sur l’aventure (que l’on trouve sur ce site).

Et quelques questions pour essayer de mieux cerner le thème :

 Qui : En Clan ou en Equipe ? Présence d’intervenants extérieurs ou non ?

 Quoi : Quel type d’activité ? L’aspect "aventure" est-il lié au type d’activité ou bien au milieu dans lequel il va être vécu ? Que cherche t-on dans cette aventure, à faire monter le taux d’adrénaline ou à souder les garçons au cours d’un effort particulier ?

 Où : Dans quel milieu (aquatique, aérien, terrestre, sous-terrain, sous-marin, forêt, montagne) ? En France ou à l’étranger ?

 Quand : L’aventure est-elle de type ponctuel ou bien s’inscrit-elle dans la durée ? Aventure en hiver ou en période estivale ?

 Comment : Faut-il se servir d’une technique particulière ?

L’Aventure semble être un sujet facile à illustrer mais est-ce si vrai ? Pour commencer il faut que l’activité "aventure" ait effectivement lieu et donc que le Clan l’ait correctement prévue et organisée. Ensuite il faut trouver le bon moyen pour l’illustrer. Le lieu dans lequel cette activité va se dérouler, la manière dont cela va se passer conditionnera la façon de rendre compte de l’événement et donc le matériel nécessaire pour le faire. Enfin, il faudra réfléchir sur ce qu’il convient de montrer pour être le plus fidèle possible à l’esprit de ce qui a été effectivement vécu. Par dessus tout il faudra trouver le moyen d’illustrer de belle façon cette activité extraordinaire. Le sujet ne se suffit pas à lui-même pour faire une belle photo ou un beau dessin il faut y ajouter un zeste de technique et beaucoup de talent.